محتوا علیه روش؛ نقص در نحوه آموزش فلسفه غرب در ایران دوشنبه 3 شهریور 1393 بخش قابل توجّهی از متون فلسفه قارّه ای، بیشتر به عنوان نثر ادبی، شایسته دانشکده های ادبیات هستند تا به عنوان متنی فلسفی در خور دانشکده های فلسفه.
